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KOTOBA 單字庫 › N5

作文

さくぶん

sakubun

JLPT N5
音高 0
noun
education
writing
1

作文;習作

very_common
neutral

以指定或自選的題目寫成的文章,尤其指學校作業中的文章。

🎯 主要用於學校教育與日語學習的語境。

搭配

作文を書く

寫作文

作文の宿題

作文作業

作文用紙

作文稿紙;方格稿紙

自由作文

自由作文
例句

夏休みの宿題で、家族について作文を書いた。

暑假作業中,我寫了一篇關於家人的作文。

先生に作文を添削してもらった。

請老師幫我批改作文。
2

文章寫作;作文

common
neutral

將想法或感受組織成文章的寫作活動,或其成果。

🎯 可泛指文章寫作,但在一般現代日語中仍常帶有學校作文的聯想。

搭配

作文力を伸ばす

提升寫作能力

作文の指導

作文指導

日本語作文

日語作文

作文コンクール

作文比賽
例句

日本語作文の授業で、自分の町を紹介する文章を書いた。

在日語作文課上,我寫了一篇介紹自己城鎮的文章。

毎日日記を書くと、作文力が少しずつ身につく。

每天寫日記,就能逐漸培養寫作能力。

關聯詞

文章
near_synonym
泛指文章或篇章,範圍比「作文」廣,不一定是學校作業。
論文
near_synonym
指以研究或學術論述為目的的論文,正式程度與專業性通常高於作文。
小作文
derived_word
篇幅較短的作文;也常指考試中的短文寫作題。
読書感想文
compound
讀書心得作文,通常是學校要求閱讀後撰寫的文章。

作文 的常見錯誤

✗ 作文を作る✓ 作文を書く表示「寫作文」時,日語通常使用「作文を書く」;「作る」雖可理解,但不是最自然的固定搭配。

學習筆記

• 「作文」通常與「書く」搭配,說「作文を書く」。

• 不要把「作文」一律翻成英文的 essay;在學校語境中,composition 往往更貼切,實際翻譯仍須視篇幅與內容而定。


「作文」共 2 個義項、4 個例句。 想把這個字加進間隔複習、或用 AI 老師練口說? 免費註冊即可使用。


關於 KOTOBA 日語單字庫

KOTOBA 收錄 JLPT N5 到 N1 共 9,092 個日語單字。每個詞條不只給一句翻譯 —— 而是拆成多個獨立義項,各自附上使用場合、常見搭配與例句,並標註常用程度與語體(正式、口語、書面等)。

動詞與形容詞附完整活用表(辭書形、ます形、て形、可能、受身、使役、意向、命令、條件…),音高重音採用日本國立國語研究所的 UniDic 資料,沒有來源的字寧可留空也不猜。每個字與每個例句都可以聽真人發音。

所有內容以台灣正體中文撰寫,並提供英文對照。點例句裡的任何一個詞,都可以直接跳到那個字的完整詞條。

各級別收錄字數

N5(入門)649 字、N4(基礎)627 字、N3(中級)1,796 字、N2(中高級)1,828 字、N1(高級)3,463 字。另有平台擴增收錄 729 字。

內容怎麼產生的

詞條由 AI 生成後,經過七道程式化護欄:JLPT 級別沿用既有策展資料(AI 不得臆測)、音高只採權威來源、詞形分析走 UniDic、多義與難詞自動升級複核、簡體中文與非目標語言文字一律偵測攔截、失敗可重試。