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KOTOBA 單字庫 › N2

受け持つ

うけもつ

ukemotsu

JLPT N2
音高 0
verb
godan
transitive

受け持つ 的活用(五段動詞)

て形

受け持って

うけもって

受身

受け持たれる

うけもたれる

使役

受け持たせる

うけもたせる

可能

受け持てる

うけもてる

命令

受け持て

うけもて

過去

受け持った

うけもった

意向

受け持とう

うけもとう

ました

受け持ちました

うけもちました

ている

受け持っている

うけもっている

辭書

受け持つ

うけもつ

條件(ば)

受け持てば

うけもてば

否定

受け持たない

うけもたない

ます

受け持ちます

うけもちます

ません

受け持ちません

うけもちません

過去否定

受け持たなかった

うけもたなかった

ませんでした

受け持ちませんでした

うけもちませんでした

1

負責;擔任……的負責人

common
neutral

在工作、教育、活動等情境中,持續負責某項職務、範圍或對象;常指教師負責某班或某門課,也可指負責某項業務、區域等。

🎯 多用於正式或中性的職場、學校語境。受詞常為「クラス」「学年」「科目」「業務」「部署」等。

搭配

クラスを受け持つ

負責一個班級

一年生を受け持つ

負責教一年級學生

英語の授業を受け持つ

負責英語課程

この業務を受け持つ

負責這項業務
例句

今年は三年生のクラスを受け持っています。

我今年負責三年級的一個班。

彼は海外営業の一部を受け持っている。

他負責一部分的海外業務。

關聯詞

担当する
near_synonym
意為「負責、擔任」,適用範圍更廣,也常用於一次性或具體分配的工作。受け持つ較常帶有持續負責某一固定範圍的語感。
受ける
same_kanji_family
受け持つ由「受ける」與「持つ」組成,但不可一律以兩者字面意思直接推測;整體意為「承擔並負責」。
持つ
same_kanji_family
持つ可指持有、拿著或承擔;受け持つ則專指被分派後負責某項範圍或職務。

受け持つ 的常見錯誤

✗ 私は三年生のクラスを担当です。✓ 私は三年生のクラスを受け持っています。「担当」作名詞時,通常說「担当です」或「〜の担当をしている」,但若要直接以動詞表達負責班級,可用「クラスを受け持つ」。
✗ この仕事を受け持たせてください。✓ この仕事を担当させてください。受け持つ通常描述已分配、持續承擔的職責;在主動請求獲派某項工作時,「担当させてください」通常更自然。

學習筆記

• 「受け持つ」是他動詞,常接「〜を」:クラスを受け持つ、業務を受け持つ。

• 最典型的搭配是教師「受け持つクラス/受け持ちのクラス」,指自己固定負責的班級。

• 「〜を受け持っている」常表示目前持續負責;單用「〜を受け持つ」則可表示職務安排或一般性的事實。


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關於 KOTOBA 日語單字庫

KOTOBA 收錄 JLPT N5 到 N1 共 9,092 個日語單字。每個詞條不只給一句翻譯 —— 而是拆成多個獨立義項,各自附上使用場合、常見搭配與例句,並標註常用程度與語體(正式、口語、書面等)。

動詞與形容詞附完整活用表(辭書形、ます形、て形、可能、受身、使役、意向、命令、條件…),音高重音採用日本國立國語研究所的 UniDic 資料,沒有來源的字寧可留空也不猜。每個字與每個例句都可以聽真人發音。

所有內容以台灣正體中文撰寫,並提供英文對照。點例句裡的任何一個詞,都可以直接跳到那個字的完整詞條。

各級別收錄字數

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詞條由 AI 生成後,經過七道程式化護欄:JLPT 級別沿用既有策展資料(AI 不得臆測)、音高只採權威來源、詞形分析走 UniDic、多義與難詞自動升級複核、簡體中文與非目標語言文字一律偵測攔截、失敗可重試。