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KOTOBA 單字庫 › N2

点数

てんすう

tensū

JLPT N2
音高 3
noun
可數
常用
1

分數;得分;積分

very_common
neutral

考試、測驗、比賽或評價中所獲得或被給予的分數。也可指以分數表示的成績。

🎯 常用於學校考試、測驗、競賽及遊戲等。談論具體得分或成績時很自然;「得点」較著重實際取得的分數,尤其常見於運動比賽。

搭配

点数が高い

分數高

点数が低い

分數低

点数を取る

拿到分數;考得分

点数を上げる

提高分數

テストの点数

考試分數
例句

次のテストでは点数を上げたい。

我想在下次考試提高分數。
2

件數;件數量;展品數

less_common
formal

可逐件計算的物品、作品或展品的數量。常用於藝術作品、展覽品、商品等具有獨立單位的事物。

🎯 多見於展覽、收藏、出版、商品管理等較正式的脈絡。日常泛指物品數量時,通常較常說「数」或依對象使用「個数」「品数」等。

搭配

出品点数

參展作品數;展出件數

展示点数

展出件數

作品の点数

作品件數

点数を絞る

縮減件數;精簡品項
例句

今回の展示は、点数を絞って一作品ずつ丁寧に見せている。

這次展覽精簡了展品件數,讓每件作品都能被仔細呈現。

關聯詞

得点
near_synonym
指獲得的分數或得分;在運動比賽語境中尤其常用。点数則也常指考試成績。
スコア
near_synonym
外來語,常用於運動、遊戲、音樂或高爾夫等;語感比点数更偏特定領域。
採点
derived_word
指批改答案並給分的行為,不是考生所得到的分數本身。
品数
easily_confused
指商品或品項的種類、數量;談商店商品時通常比点数自然。
件数
easily_confused
指案件、事項、資料等的數量;不宜用於考試分數。

点数 的常見錯誤

✗ テストの点数が高くした。✓ テストの点数を高くした。/テストの点数が高くなった。他動詞表達要以「を」標示受影響的分數;若用「が」,後面應用表示自然變化的「高くなる」。
✗ 試合で点数を取った。✓ 試合で得点した。/試合で点を取った。「点数を取る」可用於考試等,但在運動比賽中要表達得分時,「得点する」或「点を取る」通常更自然。

學習筆記

• 「点数」常指考試的分數,例如「数学の点数」。談成績好壞時,常說「点数がいい/悪い」或「点数が高い/低い」。

• 「点数を上げる」是提高分數;「点数が上がる」是分數上升。

• 表示展品或作品的件數時,常與「出品」「展示」「作品」等詞搭配;此義較正式,且使用頻率低於「分數」義。


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關於 KOTOBA 日語單字庫

KOTOBA 收錄 JLPT N5 到 N1 共 9,092 個日語單字。每個詞條不只給一句翻譯 —— 而是拆成多個獨立義項,各自附上使用場合、常見搭配與例句,並標註常用程度與語體(正式、口語、書面等)。

動詞與形容詞附完整活用表(辭書形、ます形、て形、可能、受身、使役、意向、命令、條件…),音高重音採用日本國立國語研究所的 UniDic 資料,沒有來源的字寧可留空也不猜。每個字與每個例句都可以聽真人發音。

所有內容以台灣正體中文撰寫,並提供英文對照。點例句裡的任何一個詞,都可以直接跳到那個字的完整詞條。

各級別收錄字數

N5(入門)649 字、N4(基礎)627 字、N3(中級)1,796 字、N2(中高級)1,828 字、N1(高級)3,463 字。另有平台擴增收錄 729 字。

內容怎麼產生的

詞條由 AI 生成後,經過七道程式化護欄:JLPT 級別沿用既有策展資料(AI 不得臆測)、音高只採權威來源、詞形分析走 UniDic、多義與難詞自動升級複核、簡體中文與非目標語言文字一律偵測攔截、失敗可重試。