KOTOBA 句庫

KOTOBA 句庫 › N2

N2

平山ひらやま先生せんせい大変たいへん良いよい先生せんせいです

實詞 點進單字頁 · 助詞/助動詞 點看文法

平山老師是一位非常好的老師。

詞彙

ヒラヤマひらやま

名詞

平山;姓氏。本句中與「先生」連用,指平山老師。

先生せんせい

名詞

老師、教師。本句第二個「先生」泛指「一位老師」。

大変たいへん

副詞

非常、很;本句中用來加強「良い」的程度。

良いよい

形容詞

好的、優秀的。本句中修飾後面的「先生」。

先生せんせい

名詞

老師、教師。本句第二個「先生」泛指「一位老師」。

句子結構

平山先生は

主題:提出「平山老師」作為句子的談論對象

大変

副詞:修飾形容詞「良い」,表示程度很高

良い

い形容詞:描述「先生」的特質

先生です

述語:說明主題是「一位好老師」;「です」為禮貌語氣

文法點

N は N です

基本判斷句型,表示「N 是 N」。助詞「は」標示句子的主題;「です」放在句尾,使語氣禮貌。在本句中,「平山先生は」是主題,「大変良い先生です」是對該主題的說明。

大変 + い形容詞

「大変」在此作副詞,意思是「非常、很」,用來加強後面的形容詞「良い」。

い形容詞 + 名詞

い形容詞可以直接放在名詞前修飾名詞,不需要加「な」。因此「良い先生」就是「好老師」;「大変良い先生」則是「非常好的老師」。

整句解說

這是一句禮貌、平實的自我介紹或人物說明。句子以「平山先生は」提出主題,接著用「大変良い先生です」評價他。「良い」是い形容詞,直接修飾「先生」;「大変」作副詞,表示「非常」。日文沒有不定冠詞,因此「大変良い先生」可自然譯為「一位非常好的老師」。第一個「先生」是接在人名後的敬稱,第二個「先生」則是名詞「老師」,兩者功能不同。