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N2
生徒の総数はいくらですか？
實詞 點進單字頁 · 助詞/助動詞 點看文法學生總數是多少？
句子結構
生徒の
名詞片語：以「の」連接，表示「學生的」
総数は
主題：提出要詢問的項目「總數」
いくら
疑問詞／述語核心：詢問數量或金額；此處指人數
ですか
禮貌判斷句＋疑問終助詞：構成正式、禮貌的問句
文法點
N1 の N2
助詞「の」連接兩個名詞，表示所屬、限定或內容關係。此處「生徒の総数」是「學生的總數」，自然地說就是「學生總數」。
N は いくらですか
「いくら」常用來問價錢，但也可以詢問數量、總額或總數。這裡的「総数」是人數，因此是在問「總共有多少名學生」。
N は ～ですか
「は」將「総数」設為談話主題；「ですか」是禮貌的判斷問句句尾。整體用於正式或一般禮貌場合。
整句解說
這是一句禮貌且自然的詢問。「生徒の総数」是名詞片語，意思是「學生總數」；其中「の」把「生徒」限定為總數所計算的對象。「は」提示說話者要問的主題，而「いくらですか」詢問其數值。雖然「いくら」最常用於詢問價格，也能用於總額、數量或總數；因為前面是「総数」，聽者會自然理解為「總共有多少人」。若要更直接地強調人數，也可說「生徒は全部で何人ですか」。